Schooling Selves – Autonomy, Interdependence, and Reform in Japanese Junior High Education

Autor Peter Cave

Schooling Selves – Autonomy, Interdependence, and Reform in Japanese Junior High Education - Peter Cave Nedostupné

Schooling Selves – Autonomy, Interdependence, and Reform in Japanese Junior High Education

Autor Peter Cave

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( pevná vazba )

    • Produkt je nedostupný.
E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Magazín Knihkupec

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 249 Kč dárek zdarma v hodnotě 69 Kč

Magazín Knihkupec

Balancing the development of autonomy with that of social interdependence is a crucial aim of education in any society, but nowhere has it been more hotly debated than in Japan, where controversial education reforms over the past twenty years have attempted to reconcile the two goals. In this book, Peter Cave explores these reforms as they… Přejít na celý popis

Na křídlech krve Předobjednejte si s Dobrou záložkou nejnovější dark romantasy ze světa upírů a elitní akademie. Více informací

K tomuto produktu zákazníci kupují

Popis Hodnocení 0.0 z 5 hvězdiček 0 Vývoj ceny

Popis

Balancing the development of autonomy with that of social interdependence is a crucial aim of education in any society, but nowhere has it been more hotly debated than in Japan, where controversial education reforms over the past twenty years have attempted to reconcile the two goals. In this book, Peter Cave explores these reforms as they have played out at the junior high level, the most intense pressure point in the Japanese system, a time when students prepare for the high school entrance exams that will largely determine their educational trajectories and future livelihoods.             Cave examines the implementation of “relaxed education” reforms that attempted to promote individual autonomy and free thinking in Japanese classrooms. As he shows, however, these policies were eventually transformed by educators and school administrators into curricula and approaches that actually promoted social integration over individuality, an effect opposite to the reforms’ intended purpose. With vivid detail, he offers the voices of teachers, students, and parents to show what happens when national education policies run up against long-held beliefs and practices, and what their complex and conflicted interactions say about the production of self and community in education. The result is a fascinating analysis of a turbulent era in Japanese education that offers lessons for educational practitioners in any country. 

Sdílet

kategorie
Knihy » Cizojazyčná literatura » English literature
Témata
Nakladatel
University of Chicago Press
Rozměr
237 x 158 x 24
jazyk
angličtina
Vazba
pevná vazba
Hmotnost
520 g
isbn
978-0-226-36772-9
Počet stran
296
datum vydání
13.06.2016
ean
9780226367729

Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda

0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů

0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička

Přidejte své hodnocení knihy

Načíst další hodnocení

Zobrazit všechna hodnocení

Přidat hodnocení

Vývoj ceny

Vývoj ceny Nápověda

Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.

Maloobchodní cena Minimální prodejní cena: 0 Kč Nápověda

Články, které stojí za pozornost

Zobrazit blog

Články, které stojí za pozornost