0.0 z 5 hvězdiček
měkká vazbaKniha ( měkká vazba )
- Produkt je nedostupný.
Je vyučování vlastně performance? Kniha představuje v Česku málo známý obor performativní pedagogiky a přibližuje problematiku využití prizmatu divadla a performance ve výuce. (Kritická) performativní pedagogika je směr uvažování, metodologie zkoumání a soubor podnětů pro edukační praxi. To vše je ukotveno především v prostoru průniků… Přejít na celý popis
K tomuto produktu zákazníci kupují
-
Formativní hodnocení ve výuce
-
Škola bez poražených
-
Moderní didaktika
-
Sociální pedagogika
-
Dějiny pedagogiky
-
Moderní pedagogika - brožovaná
-
Kreativita učitele při práci s technickými materiály
-
Tipy a triky pro výuku cizích jazyků - Inspirace pro všechny jazykáře
-
Slavnosti a oslavy ve škole - Aktivity pro výuku lidových zvyků a tradic
-
Ředitel školy
-
Vzdělávací systémy v zahraničí
-
Sociální patologie - vybraná ohrožení pedagogů
-
Instantní, nebo skutečné řešení problému?
-
Učení mučení
-
Chytrozemě
-
Proměna role vzdělání v době čtvrté průmyslové revoluce
-
Arteterapeutické aktivity a mindfulness
-
Psychologie v učitelské praxi
-
Ámos s námi a zlé pryč
-
Jak nevyhořet jako učitel
-
Na naší škole nám záleží
-
Montessori konkrétně 2 - Matematika
-
Třídní učitel jako partner vedení školy
-
Nová cesta k léčbě šikany
Je vyučování vlastně performance? Kniha představuje v Česku málo známý obor performativní pedagogiky a přibližuje problematiku využití prizmatu divadla a performance ve výuce. (Kritická) performativní pedagogika je směr uvažování, metodologie zkoumání a soubor podnětů pro edukační praxi. To vše je ukotveno především v prostoru průniků pedagogiky a tzv. performančních sociálních studií a okořeněno vlivnou dimenzí kritických sociálních teorií. Kritická performativní pedagogika se konstituovala v 80. letech 20. století, jistý vrchol zažila kolem přelomu století a v současnosti stále existuje jako možné paradigma, byť nikoli většinové. Mezi její principy patří akcent na úlohu těla při učení; role emocí v učení; situované a kontextové učení; humor; samostatné dobírání se vědění při vyučování; kreativita; spolupráce a participace žáků na pojetí vyučování; "zživotnění" vzdělávání; prolamování klišé, risk, napětí, improvizace a nutnost rozhodování při učení; hluboké osobní zaujetí a pravdivost učitele. Kritický rozměr pak spočívá ve snaze žáky aktivizovat a nasměrovat k proměně společnosti.
- Nakladatel
- Akademie múzických umění
- datum vydání
- 15.02.2024
- ean
- 9788073316600
- Vazba
- měkká vazba
- jazyk
- čeština
- Počet stran
- 176
- isbn
- 978-80-7331-660-0
Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda
0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů
0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička
Přidejte své hodnocení knihy
Vývoj ceny Nápověda
Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.
Články, které stojí za pozornost
-
Magnesia Litera 2026 zná vítěze. Nejvíce zazářila Mariborská hypnóza
-
Divergence se vrací: Veronica Roth oznámila dvě nové knihy
-
Sto květů – co zůstane, když člověk začne zapomínat? | RECENZE
-
Kdo je Freida McFadden? Autorka Pomocnice odhalila svou identitu
-
Pokračování Spalující rivality vyjde již v květnu!
-
Alchemised: Kniha, která vás zničí, ale stejně ji neodložíte | RECENZE
-
Proč si zamilovat Romantické útěky Julie Caplinové (a proč tentokrát zamířit do Portugalska)
-
Dračák & Drama: čtivá romantika s popkulturním srdcem | RECENZE
-
5 tipů na dětské knihy, které promění čtení v dobrodružství
-
Šangri-lu jsem v Tibetu nenašla: Nevšední cestopis, který dovede překvapit | RECENZE
-
5 knižních novinek na duben: od romantasy po mrazivý horor
-
Němá: když technologie začne vyprávět tvůj příběh | RECENZE