Keeping Score for All

Autor National Research Council, Division of Behavioral and Social Sciences and Education, Center for Education & další

Keeping Score for All - National Research Council,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,Center for Education,Board on Testing and Assessment,Committee on Participation of English Language Learners and Students with Disabilities in NAEP and Other Large-Scale Assessments Nedostupné

Keeping Score for All

Autor National Research Council, Division of Behavioral and Social Sciences and Education, Center for Education & další

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( měkká vazba )

    • Produkt je nedostupný.
E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Magazín Knihkupec

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 249 Kč dárek zdarma v hodnotě 69 Kč

Magazín Knihkupec

U.S. public schools are responsible for educating large numbers of English languagelearners and students with disabilities. This book considers policies for including studentswith disabilities and English language learners in assessment programs.It also examines the research findings on testing accommodations and their effecton test… Přejít na celý popis

Turistická sezóna Morbidně humorná dark romance z přímořského městečka. Zahradnice Harper likviduje problémové turisty a pohřbívá je pod svými květinami. Když do městečka přijede sériový vrah Nolan, najde v něm nečekaného spojence. Více informací

K tomuto produktu zákazníci kupují

Popis Hodnocení 0.0 z 5 hvězdiček 0 Další knihy autora Vývoj ceny

Popis

U.S. public schools are responsible for educating large numbers of English languagelearners and students with disabilities. This book considers policies for including studentswith disabilities and English language learners in assessment programs.It also examines the research findings on testing accommodations and their effecton test performance.

Keeping Score for All discusses the comparability of states' policies with each otherand with the National Assessment of Educational Progress (NAEP) policies andexplores the impact of these differences on the interpretations of NAEP results. Thebook presents a critical review of the research literature and makes suggestions forfuture research to evaluate the validity of test scores obtained under accommodatedconditions. The book concludes by proposing a new framework for conceptualizingaccommodations. This framework would be useful both for policymakers, testdesigners, and practitioners in determining appropriate accommodations for specificassessments and for researchers in planning validity studies.

Sdílet

autoři
National Research Council | Division of Behavioral and Social Sciences and Education | Center for Education | Board on Testing and Assessment | Committee on Participation of English Language Learners and Students with Disabilities in NAEP and Other Large-Scale Assessments
kategorie
Knihy » Cizojazyčná literatura » English literature » Nonfiction
Témata
Nakladatel
National Academies Press
Rozměr
152 x 229 x 12
jazyk
angličtina
Vazba
měkká vazba
Hmotnost
256 g
isbn
978-0-309-09253-1
Počet stran
150
datum vydání
2.09.2004
ean
9780309092531

Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda

0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů

0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička

Přidejte své hodnocení knihy

Načíst další hodnocení

Zobrazit všechna hodnocení

Přidat hodnocení

Další knihy autora

Další knihy autora

Všechny knihy autora

Všechny knihy autora

Vývoj ceny

Vývoj ceny Nápověda

Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.

Maloobchodní cena Minimální prodejní cena: 0 Kč Nápověda

Články, které stojí za pozornost

Zobrazit blog

Články, které stojí za pozornost