Diverse Critical Literacies

Autor Yvonne Foley

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( pevná vazba )

Dostupné u dodavatele
Doručení Do 24. 3. předáme dopravci
Osobní odběr ZDARMA ( Vyberte prodejnu )

Do košíku

3 298 Kč s DPH
Jsme transparentní

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 999 Kč dárek zdarma v hodnotě 397 Kč

Tenkrát v Hollywoodu

Předobjednejte si nový knižní rozhovor s Hynkem Heřmanem a nahlédněte za dveře porodního sálu očima lékaře, který přivedl na svět tisíce dětí. Více informací

This book presents, discusses and explores questions around teachersâ€™ (mainstream teachers, student teachers, EAL teachers) conceptions of language and literacy practices as they seek to meet the educational needs of pupils from linguistically and culturally diverse backgrounds. The book captures the voices of a range of educators from various educational contexts and has implications for the future of literacy education in both pre- and in-service teacher education programmes. Learning from indigenous epistemologies associated with marginalisation and inequity in school settings, the book allows the stories and experiences of multilingual pupils in predominantly monolingual classrooms to be understood, and to form the basis of a â€˜proposal for hopeâ€™: a clear set of principles to underpin specific curricular and critical pedagogical approaches for authentically inclusive and socially just classrooms.