eLearning for Quality Teaching in Higher Education

Autor Yang Nan

eLearning for Quality Teaching in Higher Education - Yang Nan Nedostupné

eLearning for Quality Teaching in Higher Education

Autor Yang Nan

0.0 z 5 hvězdiček 0 hodnocení čtenářů

Kniha ( měkká vazba )

    • Produkt je nedostupný.
E-shopové listy

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 99 Kč dárek zdarma v hodnotě 19 Kč

E-shopové listy

Prokletí Harrow Lake

Při zaslání zboží balíčkem

K nákupu nad 2199 Kč dárek zdarma v hodnotě 349 Kč

Prokletí Harrow Lake

This book explores the impact of eLearning on the quality of teaching in higher education, focusing on three main issues: university teachers’ perception of quality teaching, their strategies for achieving quality teaching in practice, and interventions that design and implement online collaborative activities in a large class. The book… Přejít na celý popis

Nová série Roberta Bryndzy Chladný Londýn 80. let. Temné ulice. Sériový vrah. Předobjednejte si začátek nové série Roberta Bryndzy! Více informací

K tomuto produktu zákazníci kupují

Popis Hodnocení 0.0 z 5 hvězdiček 0 Vývoj ceny

Popis

This book explores the impact of eLearning on the quality of teaching in higher education, focusing on three main issues: university teachers’ perception of quality teaching, their strategies for achieving quality teaching in practice, and interventions that design and implement online collaborative activities in a large class. The book argues that if eLearning targets the real problems in practice and is appropriately designed and implemented, it can improve the teaching quality at universities. It also demonstrates the complexity of teachers’ perception of quality teaching and contextual factors that affect teaching practice and quality. Further, it explores university teachers’ perception of quality teaching in Italy, the UK and China – an aspect that is rarely addressed in the literature – and reveals why the impact of ICTs on university teaching is not as great as in other fields by explaining the issues that threaten the quality of day-to-day teaching. Lastly, it confirms that traditional lecturing, combined with online collaborative activities, improves the quality of teaching compared to traditional lecturing alone. As such, this book is a necessary and important resource for the research community.

Sdílet

kategorie
Knihy » Cizojazyčná literatura » English literature » Nonfiction » Psychology, Sociology and Philosophy
Témata
Nakladatel
Springer Verlag, Singapore
Rozměr
154 x 234 x 15
jazyk
angličtina
Vazba
měkká vazba
Hmotnost
276 g
isbn
978-981-15-4403-3
Počet stran
157
datum vydání
21.04.2021
ean
9789811544033

Hodnocení a recenze čtenářů Nápověda

0.0 z 5 0 hodnocení čtenářů

0× 5 hvězdiček 0× 4 hvězdičky 0× 3 hvězdičky 0× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička

Přidejte své hodnocení knihy

Načíst další hodnocení

Zobrazit všechna hodnocení

Přidat hodnocení

Vývoj ceny

Vývoj ceny Nápověda

Získejte přehled o vývoji ceny za posledních 60 dní.

Maloobchodní cena Minimální prodejní cena: 0 Kč Nápověda

Články, které stojí za pozornost

Zobrazit blog

Články, které stojí za pozornost