Informatika pro 5. ročník ZŠ - Učebnice žáka

Učebnice informatiky pro 5. ročník ZŠ.

Nová učebnice informatiky vytvořená plně v souladu s novými RVP a koncepcí tzv. nové informatiky. Důraz je kladen na práci s informacemi a rozvíjení informatického a algoritmického myšlení. Učebnice ale nezapomíná ani na digitální gramotnost a digitální dovednosti (práce s počítačem), přesně v souladu s RVP.

Hlavní vlastnosti:

• Tituly jsou koncipovány jako pracovní učebnice. Tzn. je kombinován výklad spolu s praktickými příklady, úkoly a doplňovačkami.
• Cvičení a úlohy jsou sestaveny tak, aby žáky motivovaly k aktivnímu vystupování v hodinách informatiky, podporovaly kritické myšlení a napomáhaly k formulování otázek a hledání možných odpovědí.
• Vizuální zpracování a grafika jsou přizpůsobeny věku žáků.
• Úkoly často vycházejí z praktických reálií, se kterými se žák může setkat.
• Pracovní učebnice postihují nejmodernější trendy ve výuce informatiky, a to jak v režimu výuky bez počítače, tak v praktických činnostech.
• Obsah pracovních učebnic zachycuje nejaktuálnější trendy na poli informatického myšlení, informatiky a IT technologií.

Obsah pracovní učebnice Informatika pro 5. ročník ZŠ

• ZPRACOVÁNÍ A VYHODNOCENÍ DAT (RVP I-5-3-02)
  • Data, sběr dat
  • Zpracování a vyhodnocení dotazníku
  • Interpretace dat
  • Práce se strukturovanými daty
• INTERNET A PRÁCE V SÍTI (RVP I-5-4-02)
  • Internet
  • Práce ve sdíleném prostředí
  • Sociální sítě a komunikace na internetu
  • Sdílení dat
  • Bezpečnost v síti (RVP I-5-4-03)
• ALGORITMIZACE A PROGRAMOVÁNÍ
  • Základní zápis postupu (RVP I-5-2-01)
  • Vývojový diagram (RVP I-5-2-02)
  • Můj první program (RVP I-5-2-03), (RVP I-5-2-04)
  • Úvod do programování
  • Návrh jednoduchého programu v základním
  • programovacím nástroji
  • Základní principy programování
  • Ověření správnosti navrženého postupu
• INFORMAČNÍ SYSTÉMY (RVP I-5-3-01)
  • Vztahy systémů v přírodě
  • Informační systémy kolem nás

Sdílet